1.1. Kuuleminen sekä osallistumis- ja vaikutusmahdollisuudet

Lasten ja nuorten kuuleminen on erityisen tärkeää ja sen tulee ulottua yhteiskuntamme kaikilla tasoille. Heitä on kuunneltava siellä, missä he elävät ja vaikuttavat. Tällaisia paikkoja ovat muun muassa koulut, päiväkodit ja nuorisotilat sekä lasten ja nuorten omat järjestöt.

Vaikuttamisen välineitä tulee kehittää niin, että lapset ja nuoret kokevat ne omikseen. Tällaisia välineitä ovat esimerkiksi yhteisöllinen media ja järjestöt.

On huolehdittava myös siitä, että lasten ja nuorten ideat ja esitykset eivät hautaudu byrokratian syövereihin, vaan ne tutkitaan ja ne etenevät konkreettisiksi päätöksiksi.

2.2. Kuuleminen sekä osallistumis- ja vaikutusmahdollisuudet

On hyvä, että ohjelmassa on paneuduttu rasismin, syrjinnän ja suvaitsemattomuuden poiskitkemiseen yhteiskunnastamme. Tällä hetkellä maassamme ilmenevä ja jatkuvasti vahvistuva rasismi ja vihamielisyys maahanmuuttajia ja muita etnisiä vähemmistöjä kohtaan on saatava loppumaan.

Turvallisen kasvuympäristön luomisen kannalta on erityisen tärkeää tukea vanhempia heidän kasvatustyössään ja lisätä resursseja niin varhaiskasvatuksen kuin perusopetuksenkin puolelle.

Myös lapsi- ja nuorisojärjestöjen työ lasten ja nuorten parissa luo hyvän kasvualustan suvaitsevaisuuskasvatukselle. Siksi pidämme erinomaisena asiana ohjelmassa mainittua avustuspolitiikan ohjaamista lasten ja nuorten parissa työtä tekeville järjestöille nuorisolain arvojen mukaisesti.

4.2. Perusopetuksen päättävien nuorten ohjaus

Ennaltaehkäisevät toimet on saatava pikaisesti kuntoon, jotta pudokkaisiin saadaan mahdollisemman pian yhteys. Tällä hetkellähän on niin, että suuri osa ikäryhmästä keskeyttää opinnot tai ei hakeudu peruskoulun jälkeen jatko-opintoihin. Oppilaanohjauksen resurssit on hoidettava kuntoon, samoin resurssit oppilashuollossa.

Maahamme tarvitaan yksi ja yhtenäinen oppilashuoltolaki, joka takaa mahdollisuuden tarttua jo varhaisessa vaiheessa ongelmiin ja joka estää koulupudokkuuden. Yläasteelle ja toiselle asteelle nuorisotyö on saatava osaksi koulun arkea, sillä nuorten kohtaamiseen koulutetut ammattilaiset kykenevät ennakoivaan työhön. Matalan kynnyksen palvelu- ja ohjaustoiminta on sisällytettävä osaksi nuorisotalojen toimintaa ja toisen asteen oppilaitoksia.

5.2. Kansalaisjärjestöt

5.3. Harrastusten saavutettavuus

SDPL pitää erittäin tervetulleena, että valtiovalta on kirjaamassa Lapsi- ja nuorisopoliittiseen ohjelmaansa lasten ja nuorten kulttuurien ja toimintaedellytysten vahvistamisen. Riittävä valtiontuki lasten vapaa-ajantoimintaa järjestäville lapsi- ja nuorisojärjestöille edesauttaa niitä toiminnassa syrjäytymistä vastaan.